Lalu, fokus ketiga adalah terkait kemampuan dasar literasi dan numerasi yang harus dibangun mulai dari PAUD secara bertahap dan dengan cara yang menyenangkan. Fokus keempat, "siap sekolah" merupakan proses yang perlu dihargai oleh satuan pendidikan dan orang tua yang bijak.

Setiap anak, menurut Nadiem, memiliki kemampuan, karakter, dan kesiapan masing-masing saat memasuki jenjang SD. Karena itu, setiap anak tidak dapat disamaratakan dengan standar atau label-label tertentu.

"Siap sekolah adalah proses, bukan hasil. Bukan sekadar pemberian label antara anak yang sudah siap atau belum siap sekolah," jelas Nadiem.

Ikuti Whatsapp Channel Republika